Ciudades cosmopolitas convertidas en salón de clases

 

Durante el mes de junio alumnos de la carrera de Licenciado en Derecho del Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla cursaron las materias Industrias Creativas y Organismos Internacionales y la Diplomacia actual en recintos como el Museo de Arte Moderno (MoMa) y el Fondo Monetario Internacional (FMI) ubicados en las ciudades de Nueva York y Washington en Estados Unidos.

Mariela Arrazola Bonilla, catedrática de la Escuela de Arquitectura, Artes y Diseño (EAAD) del Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla comentó que el viaje a las ciudades estadounidenses fue parte del Programa de Experiencia Internacional Académico que coordina el campus junto con la Dirección de Asuntos Internacionales. El programa tiene como requisito cumplir con las 120 horas obligatorias de una materia regular y contar con 20 sesiones teóricas.

En esta experiencia los alumnos tuvieron la oportunidad de asistir a seminarios en el Museum of Modern Art (MoMA) en Nueva York para familiarizarse con el modo de operación de las industrias culturales, y conocer cómo funcionan empresas dedicadas a la música, cine, teatro, televisión, arquitectura y diseño. Además de entender su vinculación con la economía global y las implicaciones sociales.

En el caso de la materia de Organismos Internacionales y la Diplomacia Actual, el contenido del curso fue en un 90 por ciento vivencial: los alumnos interactuaron con personal del Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Organización de los Estados Americanos (OEA), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Arrazola destacó que estar en Nueva York y Washington fue una experiencia para formar profesionales familiarizados con lo que sucede en su ámbito de especialización en ciudades cosmopolitas y desarrolladas con el fin de desarrollar una visión internacional con valor para los empleadores.

Empleadores en busca de profesionales globalizados

Hoy día los empleadores basan en un 90 por ciento la decisión de contratación en la formación internacional de los egresados y su dominio del idioma inglés. “En muchas ocasiones el conocimiento del idioma ya ni siquiera lo formulan como un requisito, sino que es un elemento que ya dan por sentado”, comentó Gisela Cante Reyes, Directora del Centro de Vida y Carrera del Campus Puebla.

Esta realidad ha provocado que el salón de clases, como único espacio para el proceso de enseñanza-aprendizaje, haya quedado obsoleto frente al entorno globalizado que enfrentan los egresados de cualquier universidad. Así, la experiencia internacional junto con el dominio de al menos una lengua extranjera son elementos que los universitarios deben incorporar a su historial académico para tener mayores posibilidades de ingresar al mercado laboral.

Ambas académicas coincidieron que la experiencia internacional permite a los alumnos desarrollar las competencias que más demanda el mercado laboral, tales como el trabajo en equipo, liderazgo, trabajo por resultados, comunicación y el dominio del idioma inglés.

Cifras

De acuerdo al reporte de Movilidad Estudiantil 2010 del Tecnológico de Monterrey:

• 360 alumnos cursaron un programa internacional.
• Los países con mayor demanda para realizar un programa internacional son Estados Unidos con 20%, Francia con 12% y Canadá con 11%.
• Entre las universidades con mayor movilidad de alumnos de profesional destacan University of British Columbia en Canadá con 3.47% y Fundan University en China con 3.36%.

 

SNC | Agencia Informativa / Lourdes Mateos