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SACS: Un compromiso con la calidad educativa A lo largo de su historia, el Tecnológico de Monterrey se ha distinguido por su constante esfuerzo en la mejora continua de todos sus procesos. Gracias a esto ha obtenido un gran prestigio internacional que es avalado por organizaciones externas como la Southern Association of Colleges and Schools (SACS). Reafirmación de la acreditación en su etapa final Este semestre el Tecnológico de Monterrey entra en la etapa final del proceso de reafirmación de la acreditación ante SACS, asociación con la que se acreditó por primera vez en 1950, reafirmando su compromiso con la calidad cada 10 años ante dicha organización. El doctor Carlos Mijares, Vicerrector Académico del Tecnológico de Monterrey, comentó que en el mes de septiembre se entrega un certificado de cumplimiento en el que el Tecnológico de Monterrey responde a los requisitos de reafirmación de la acreditación para sus 33 campus. Posteriormente, los evaluadores de SACS se reunirán en Atlanta para revisar el certificado; y en el mes de noviembre entregarán un informe preliminar en el que darán a conocer las dudas sobre la respuesta de la Institución. “En el informe nos notificarán cómo vieron nuestra respuesta, y en caso de que surja alguna duda nos la harán saber. Tenemos la oportunidad de responder la notificación y aclarar las dudas, solamente en una ocasión antes de diciembre”, explicó el doctor Mijares. Posteriormente, en los primeros meses del próximo año se hará una evaluación presencial en diversos campus del Tecnológico de Monterrey, para revisar los puntos que consideren más importantes, y posteriormente determinar si se otorga o no la reafirmación de la acreditación. Formación ética Además del certificado de cumplimiento, en su proceso de reafirmación, el Tecnológico de Monterrey debe entregar a la SACS un documento denominado Quality Enhancement Plan (QEP por sus siglas en inglés), o Plan de Mejoramiento del Aprendizaje. Éste se entregará en el mes de diciembre y tendrá como tema la formación ciudadana y ética de los alumnos. “Es un plan estructurado y detallado que entregaremos a SACS en donde explicaremos qué competencias ciudadanas y éticas vamos a desarrollar en los alumnos, qué programas haremos para esto, cómo vamos a medir su avance, y además esperan que anticipemos cómo vamos a usar los resultados para mejorar nuestros programas”, detalló el vicerrector. La Institución trabaja ya en la formación ética y ciudadana, a través de cursos y análisis de casos referentes al tema dentro de las clases. Adicionalmente, se maneja la vinculación de las clases teóricas con el Servicio Social Comunitario (SSC) para cubrir la parte de la ciudadanía que la Misión 2015 busca fomentar en los futuros profesionistas. “Mejoraremos enormemente el Servicio Social Comunitario al vincularlo más a las actividades académicas con los nuevos cursos de formación ciudadana, que se unen al SSC en las incubadoras sociales”, enfatizó el doctor Mijares. Es en este documento en donde se concentrarán los esfuerzos durante el periodo agosto-diciembre 2007, con el fin de adecuarlo a cada uno de los 33 campus que forman el Tecnológico de Monterrey. Mejora continua El acreditarse ante la SACS por más de 50 años ha significado mucho para el Tecnológico de Monterrey en todos los aspectos, entre los que destacan la mejora continua y el prestigio internacional. Pero esto no es todo. El hecho de que las asociaciones exijan un número elevado de requisitos provoca que las universidades tomen decisiones importantes acerca de la manera en la que participan. La Institución tenía la opción de acreditar cada campus como una escuela individual; sin embargo, decidió tomar el reto de juntar a los 33 campus en una sola acreditación, lo que lo obligó a homologar todos sus procesos en cada uno de ellos. “El Tecnológico de Monterrey tomó la decisión de decir: somos una universidad y no 33, ¿qué quiere decir eso?, que estamos reportando que somos una Institución con 33 campus iguales, esto es, con el mismo tipo de credenciales de los profesores, de esquemas financieros, estándares de admisión, etcétera, y eso ha sido un logro importante. Es un esfuerzo grande, pero eso fue el resultado de estar acreditados con SACS”, explicó Mijares. De esta manera, lo que resta del 2007 marcará la pauta en el camino de la reafirmación con la SACS, el Tecnológico de Monterrey ha trabajado durante dos años para llegar a esta etapa final, de la que se esperan buenos resultados, y si existen algunas dudas en el certificado de cumplimiento, se trabajará en ellas de manera primordial para lograr la afirmación de la acreditación.
Con información de Marisa Rangel |
