El modelo educativo requiere asegurar que la práctica docente bajo la cual se da la implantación, sea congruente con los principios que lo fundamentan. Por tal razón, el Programa de Desarrollo de Habilidades Docentes (PDHD) ha sido diseñado bajo un modelo de participación activa. Es decir, la capacitación que se ofrece al profesor se construye sobre la base misma del curso que imparte. De esta forma, los cambios o adaptaciones necesarias se van incorporando de manera más efectiva en cada una de las etapas que constituyen el programa. De acuerdo con el estatus de los profesores, se han considerado dos esquemas para el programa: El esquema 1, para quienes desarrollarán o adoptarán un curso con los elementos básicos del modelo educativo y el esquema 2, para quienes desarrollarán o adoptarán un curso con una técnica didáctica.